湖南师大附中：探寻“学体双优”人才培养之路

湖南师范大学附属中学如何培养出“学霸+体育明星”？——探寻体育人的实践探索之路

在湖南师范大学附属中学，我们看到了许多令人瞩目的“学霸+体育明星”典范，如16岁登顶珠穆朗玛峰的徐卓媛，拳击赛冠军彭湖，以及定向越野项目的全国一等奖获得者周天寒，SPORTS。他们究竟是如何在学业和体育之间取得如此辉煌成就的呢？

首先，学校以体育课程优化实现育人目标。谢永红书记亲自担任学校课程委员会主任，推进体育美育课程改革与实践，确保“学、练、赛、评”融入日常。副校长廖强介绍，学校制定了体育与健康一体化人本课程目标，让学生爱上体育，培养体育技能，让体育成为他们学习和生活的一部分，开云体育app。

其次，学校以丰富体育活动营造浓厚氛围。投资上亿元修建体育运动中心，聘请专业教练员，成立体育美育中心，推进体教融合。学校成功举办了38届校园文化体育节，让学生展示体育特长，欣赏体育之美，营造浓厚的运动氛围。

最后，学校以多维度评价机制实现科学测量。在课程评价上，学校采取“多一把尺子测量、同一把尺子多几次测量和自选一把尺子测量”的办法，实施多维度评价。新学期伊始，学校公布了落实学生综合锻炼2小时与课间15分钟体育活动方案，确保学生在体育方面得到全面发展。

湖南师范大学附属中学的体育育人模式，为我们提供了一种全新的教育思考。未来，学校将继续深化体育教育改革，探索更加科学、有效的体育育人模式。